{"id":24,"date":"2019-11-20T08:00:36","date_gmt":"2019-11-20T06:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tramedi.it\/blog\/?p=24"},"modified":"2021-10-14T12:18:48","modified_gmt":"2021-10-14T10:18:48","slug":"5-lezioni-che-ho-imparato-insegnando-n-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tramedi.it\/blog\/2019\/11\/20\/5-lezioni-che-ho-imparato-insegnando-n-3\/","title":{"rendered":"5 lezioni che ho imparato insegnando. N\u00b0 3<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Fiducia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Eviter\u00f2 di girarci intorno: senza la fiducia non si va da nessuna parte<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Alla base di una relazione proficua tra studente e insegnante dev\u2019esserci infatti la fiducia, elemento che va oltre il semplice \u201cmi piace\u201d o \u201c non mi piace\u201d dettati dall\u2019emotivit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Perch\u00e9 un alunno possa imparare in maniera attiva deve affidarsi al docente<\/strong>, accettando che questi lo porti a scoprire nuovi argomenti e modi di pensare.<\/p>\n\n\n\n

Facile a dirsi ma difficile a farsi.<\/p>\n\n\n\n

Quante volte ti \u00e8 capitato di non riuscire in una materia perch\u00e9 la professoressa proprio non ti andava gi\u00f9? Io fortunatamente posso contarle sulle dita di una mano ma cavoli se hanno inciso sulla mia formazione! Credo che dietro l\u2019antipatia che provavo in realt\u00e0 si nascondesse proprio il timore di mettersi nelle mani di qualcuno che, a torto o a ragione, non ritenevo valido o adatto a me.<\/p>\n\n\n\n

Per questo motivo, cerco sempre di far capire ai miei alunni \u2013 che abbiano 15 anni o 50 \u2013 che il compito di un insegnante \u00e8 quello di aiutarli a crescere e non di ostacolarli. Pur mantenendo uno stile coerente di insegnamento, lo adatto alle esigenze di chi mi trovo davanti: posso essere pi\u00f9 severa con qualcuno di competitivo e pi\u00f9 dolce con chi ha bisogno invece di un punto di riferimento.<\/p>\n\n\n\n

Capire la personalit\u00e0 di un alunno e studiare le sue reazioni alle proposte \u00e8 un processo di conoscenza lungo e faticoso ma credo sia anche l\u2019aspetto pi\u00f9 bello del lavoro di insegnante.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, penso che sia indispensabile mantenersi informati e preparati nel proprio campo di applicazione per meritarsi la fiducia delle persone a cui si vuole insegnare.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un altro aspetto di cui forse si parla troppo poco riguarda la fiducia dell\u2019insegnante nei confronti degli studenti<\/strong>. Sarebbe bello che, in quanto tale, un docente nutrisse una sconfinata, onnipresente stima verso le capacit\u00e0 di apprendimento e di adattamento dei propri alunni. Devo ammettere che non \u00e8 sempre cos\u00ec. A volte capita di pensare “Se non cambia atteggiamento, Tizio non imparer\u00e0 mai nulla\u201d oppure \u201cCaio \u00e8 l\u2019unico a non aver capito niente della lezione; cosa posso fare con lui?\u201d. L\u2019importante \u00e8 che si tratti di pensieri passeggeri, che non influiscono in maniera significativa sul rapporto alunno-docente.<\/p>\n\n\n\n

Infine, un altro aspetto della fiducia strettamente interdipendente dal precedente riguarda la fiducia che gli alunni hanno in se stessi<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nella mia esperienza quotidiana ho a che fare con decine di ragazzi che appena incontrano una difficolt\u00e0 smettono di svolgere un esercizio per timore di non riuscire a completarlo o perch\u00e9 hanno paura del giudizio dei compagni.<\/p>\n\n\n\n

Certo, essere messi di fronte ai propri limiti spaventa, ma non dimentichiamo che l\u2019educazione serve a superare questi limiti. Fondamentale perci\u00f2 \u00e8 non giudicare gli sbagli ma sottolineare i risultati positivi in modo che, in un circolo virtuoso, un compito portato a termine crei fiducia nelle proprie capacit\u00e0 e, a sua volta, questa spinga a completare altri esercizi.<\/p>\n\n\n\n

Se hai voglia di raccontarmi di un episodio di fiducia che ti ha aiutato nel tuo percorso di apprendimento o se vuoi approfondire con me questa tematica, scrivimi all\u2019indirizzo info@tramedi.it e sar\u00f2 felice di risponderti!<\/p>\n\n\n\n

P.s. sei capitato su questa pagina e vorresti rileggere le prime due lezioni? Eccole: numero 1<\/a>, numero 2<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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